"Amb la presència de diverses llengües d'ús, la pressió d'una llengua global i la diversitat creixent de les llengües i cultures aportades per la immigració, la recerca sobre l'educació lingüística i literària dels futurs ciutadans esdevé una necessitat i un repte indefugibles."
"Barcelona. Graó. MARUNY CURTO, L. y otros (1995): Escribir y leer. Materiales
curriculares para la enseñanza y el aprendizaje del lenguaje escrito de tres a
ocho años. Vol. I, II, III. Barcelona. Edelvives. Aprendiendo a escribir poemas en
el ..."
"Sevilla, «, 2003b. -Í _a CAMPS, A. (Coord.) Secuencias didácticas para aprender
a escribir. Graó. " Barcelona, 2003c. £ _s CAMPS, A., DOLZ, J. (Coords.) Cultura
y Educación n." 2: Enseñar a es- 3 cribir. Aprendizaje. Madrid, 1996. « CAMPS, A
., GUASCH, O., RIBAS, T., MILIAN, M. «L'écritdans l'oral: le texte proposé». En
BOUCHARD, R., GAULMIN, M.-M. de; RABATEL, A. (Eds.) Le processus
rédactionel. Écrire á plusieurs voix. L'Harmattan ..."
"... Oriol Guasch Boyé, Ana M Martínez Laínez, Marta Milian Gubern, Teresa Ribas Seix, Carmen Rodríguez Gonzalo, Josep Santamaria España, Marta Utset i Canal, Montserrat Vilà Santasusana, Felipe Zayas Hernando, Teresa Colomer Martínez, ..."
El verbo y su enseñanza(1st Edition) hacia un modelo de enseñanza de la gramática en la actividad reflexiva von Teresa Ribas Seix, AnnaCampsMundó, Vv.Aa. Paperback, 224 Seiten, Veröffentlicht 2017 von Editorial Octaedro, S.L. ISBN-13: 978-84-9921-895-3, ISBN: 84-9921-895-4
"Este libro va dirigido al profesorado en activo y en formación, y a quienes tienen a su cargo la preparación de docentes de lengua. El objetivo es poner en manos de los profesionales..."
"Si el eje del currículo es la adquisición de competencias para el uso de la lengua, entonces, los conocimientos gramaticales deben estar supeditados a estas finalidades educativas. Se presentan trabajos que en este sentido son todo un referente."
"Este libro trata la problemática central de la enseñanza de la Lengua castellana y de la Literatura avalada por la investigación en el aula. Aborda los modos de programar y los procesos de evaluación y discute la problemática específica de la enseñanza de la lengua oral, la lectura de textos complejos o la escritura a través del proceso de composición, a las que acompañan el estudio de la enseñanza de la literatura, la reflexión metalin ..."
"¿Cómo avanzar en la construcción de conocimiento sobre la enseñanza y el aprendizaje de lenguas? ¿Cómo articular una investigación que atienda a la vez a la globalidad y complejidad de los procesos vivos, dinámicos y cambiantes de la realidad educativa? La investigación en didáctica de las lenguas se mueve entre la visión holística, global de los hechos y la necesidad de enfocar aspectos diversos en profundidad. Necesitamos un conjunto ..."
"Hablar para aprender a hablar mejor: el equilibrio entre el uso de la lengua y la
reflexión Montserrat Vilà i Santasusana Facultad de Ciencias de la Educación.
Universidad Autónoma de Barcelona La capacidad para comprender y para
producir discursos orales expresados en un registro formal es un saber difícil e
intrincado que depende de múltiples factores. Defendemos la idea de que este
saber complejo se puede enseñar y se puede apre ..."
"Libro que aborda algunos de los ámbitos centrales de la educación lingüística en secundaria: la gramática como contenido necesario en la consecución de las competencias comunicativas y lingüísticas; el currículo vigente, que fija y orienta el tipo de educación lingüística que se espera que se dé en los centros educativos; el plurilingüismo escolar presente en los currículos, que pone a los centros en la situación de tener que enseñar si ..."
"Resum La innovació orientada al canvi dels models didàctics i a la transformació de les funcions que el professorat exerceix a les aules constitueix en l'actualitat una necessitat comuna en els diferents nivells educatius."