"Esta obra pretende dar respuesta a la formación profesional específica que han de recibir los maestros para enseñar lengua materna o primera en ámbitos escolares. Se concibe la actividad didáctica como el diseño y la puesta en práctica de acciones de enseñanza y aprendizaje en ámbitos académicos y profesionales para capacitar a los futuros maestros en el dominio de cómo enseñar las habilidades lingüísticas (hablar, escuchar, leer y escr ..."
"Fundamentación teórica y secuencias didácticas paradiferentes niveles Zahyra
Camargo Martínez, Teresa Chamorro García, Pilar Fernández Martínez, Mar
Gadea Vales, M. José Gómez García, Teresa Monfort Lloscos, Rosario Pico
Escalante, Roberto Ramírez Bravo, Isabel Ríos García, GRACIELA URIBE
ALVAREZ, Silvia Eva Agosto Riera, Teodoro Álvarez Angulo, Salvador Álvaro
García. Biblioteca de Textos Serie Didáctica de la lengua y la literatu ..."
"Esta obra se fundamenta en una concepción de la escritura desde supuestos sociocognitivos (escritura, sociedad, escritura y cognición) para plantear la enseñanza y el aprendizaje (didáctica de la escritura) de los diferentes géneros discursivos, con sus características lingüísticas y textuales respectivas. Su principal finalidad consiste en fomentar la competencia escrita en contextos académicos y sociales. Por su carácter didáctico, ..."
"María del Pilar Fernández Martínez. JUEGO, DRAMATIZACION Y TEATRO EN
LA ESCUELA Moisés Ruano Martín Profesor de Didáctica de la Lengua y la
Literatura Universidad Complutense de Madrid PRESENTACCION 1. LEYENDO
2. CON LA PALABRA 3. Y CON LA VOZ 4. RECITANDO 5. SIN MIEDO ANTE
LOS DEMÁS 6. CON LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS 7. APRENDIENDO Y
ENSEÑANDO 8. CAJÓN DE SASTRE 9. DESPEDIDA FINAL BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS "Z 91 ..."
"Se comenta la presencia en la interacción de numerosas reformulaciones de la
acción prevista con el avión, que Elvira designa como palabras de vocabulario o
verbos, y que los investigadores presentan como reacción a la pregunta abierta
de la maestra. En el turno 333, Tina pone en evidencia una ... pienso que es muy
típico | nos pasa mucho ; LI: claro y el concepto de jugar | aquí es | es | es bien
claro que tú estás pensando en una ..."
Cómo resumir un texto(1st Edition) von TeodoroÁlvarezAngulo Paperback, 84 Seiten, Veröffentlicht 2004 von Editorial Octaedro, S.L. ISBN-13: 978-84-8063-373-4, ISBN: 84-8063-373-5
"En estos tiempos en que manejamos tanta información es necesario distinguir lo importante de lo superfluo y se hace imprescindible saber resumirla y condensarla. El resumen supone una serie de aptitudes y técnicas que nos permiten comprender el texto y elaborar otro de forma más breve, con coherencia y fidelidad, teniendo en cuenta a su destinatario."
"Sevilla, «, 2003b. -Í _a CAMPS, A. (Coord.) Secuencias didácticas para aprender
a escribir. Graó. " Barcelona, 2003c. £ _s CAMPS, A., DOLZ, J. (Coords.) Cultura
y Educación n." 2: Enseñar a es- 3 cribir. Aprendizaje. Madrid, 1996. « CAMPS, A
., GUASCH, O., RIBAS, T., MILIAN, M. «L'écritdans l'oral: le texte proposé». En
BOUCHARD, R., GAULMIN, M.-M. de; RABATEL, A. (Eds.) Le processus
rédactionel. Écrire á plusieurs voix. L'Harmattan ..."
"Si hablar o escribir es usar la lengua de forma adecuada a la situación contextual, la enseñanza de una lengua consistirá en aprender la diversidad de géneros discursivos con sus respectivas funciones y con las características lingüísticas correspondientes. En este libro, se analizan dos de los principales tipos de texto a través de ejemplos frecuentes en los usos sociales y escolares."
OCURRENCIAS(1st Edition) von TeodoroÁlvarezAngulo Paperback, 128 Seiten, Veröffentlicht 2014 von Octaedro ISBN-13: 978-84-9921-393-4, ISBN: 84-9921-393-6
"Escribir ocurrencias es buscar la vida de las pequeñas cosas, la chispa de la vida. Esto consiste en encontrar el otro lado de las cosas, lo que no se ve porque no se ha expuesto, por conveniencia, por costumbre, porque la historia lo ha determinado así y para que su desarrollo no sea del todo previsible. Pretenden buscar el lado no común de hechos y sucesos: distorsionarlos para que suenen de otra manera; cambiar el pie de aquello que ..."
"... creada por Belén Jaraíz e Ignacio Van Aerssen. Esta iniciativa desarrolla una
propuesta de visita a la colección permanente del museo, que aparece
esbozada en cada uno de los tres títulos editados hasta la fecha, Garabatos,
Manchas y Línea recta. Con la colección quieren facilitar a los profesores de
educación infantil y primaria la realización de la visita al museo con sus alumnos
, integrando ésta en un proyecto educativo de a ..."
"¿Cómo avanzar en la construcción de conocimiento sobre la enseñanza y el aprendizaje de lenguas? ¿Cómo articular una investigación que atienda a la vez a la globalidad y complejidad de los procesos vivos, dinámicos y cambiantes de la realidad educativa? La investigación en didáctica de las lenguas se mueve entre la visión holística, global de los hechos y la necesidad de enfocar aspectos diversos en profundidad. Necesitamos un conjunto ..."
"La temática principal de este libro tiene que ver con la necesidad de explicitar las intenciones, los procesos y las regularidades textuales que intervienen en la producción de textos escritos: la planificación, la redacción propiamente dicha, y la revisió"
"Esta obra pretende dar respuesta a la formación profesional específica que han de recibir los maestros para enseñar lengua materna o primera en ámbitos escolares."