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Books by Claustre Cardona Pera
  | | Alumnado con pérdida auditiva(1st Edition) von Claustre Cardona Pera, Carme Palmés Mordillo, Núria Sadurní Montell, Joana Alegret, M. Claustre Cardona, Carme Goma Paperback, 226 Seiten, Veröffentlicht 2010 von Editorial Graó ISBN-13: 978-84-7827-955-5, ISBN: 84-7827-955-5 "Libro que trata sobre los avances tecnológicos, los nuevos conocimientos sobre comunicación y adquisición del lenguaje y los nuevos planteamientos educativos que han comportado un cambio de mirada en la educación de los alumnos con pérdida auditiva y que permiten al profesorado reflexionar y dar la respuesta adecuada cuando un alumno con pérdida auditiva llega a nuestro centro. ¿Cómo me comunicaré con él? ¿Qué puedo hacer para a ..." |
 | | La evaluación psicopedagógica(2nd Edition) (Spanish Edition) von Joan Bonals Picas, Vv Aa., Francesc Mena Berbegall, Antoni Castelló Tarrida, Teresa Huguet Comelles, Carles Augé Lidon, Lola Calzada Pina, Sergi Ballespí Sola, Claustre Cardona Pera, Teresa Colomer Llobet, Montse Dorado Mesa, Josep Font Roura, Montserrat Fontbona Missé, Àngela González Giménez, Remei Grau Pujol, I. Navarro Reche, Manuel Sanchez Cano, Anna Agón Angrill, Juanjo Siguero Ayuso, Contributor-Joan Bonals Paperback, 458 Seiten, Veröffentlicht 2011 von Graó ISBN-13: 978-84-7827-366-9, ISBN: 84-7827-366-2 "El tema de la evaluación acompaña a los profesionales de la psicopedagogía como una de sus señas de identidad. En cierto modo, asesoramiento y evaluación psicopedagógica forman un binomio inseparable. Se evalúa para asesorar. Se asesora a partir de la evaluación. Se evalúa y se asesora como la principal manera de intervenir en el alumno, en el centro y en el sistema educativo. La evaluación psicopedagógica es un manual de consulta que o ..." |
 | | Manual de asesoramiento psicopedagógico(1st Edition) von Joan Bonals Picas, Gerardo Echeita Sarrionandia, Manuel Fernández Pérez, Jaume Funes Artiaga, Joaquín Gairín Sallán, Manuel Sánchez-Cano, Claustre Cardona Pera, Carles Augé Lidon, Julio Aviñoa Pérez, Josep Font Roura, Climent Giné Giné, Remei Grau Pujol, Javier Onrubia Goñi, Mireia Planas Sisquella, Francesc Mena Berbegall, Núria Rosich Sala, Ester Andújar Castro, Carlos Ruiz Amador, Angélica Sepúlveda Castillo, Eulàlia Solé Sugranyes, Marta Viñas Clemente, Robert Ruíz Bel, Pilar Sanlorien Sánchez, Anna Teberosky Coronado, Pere Pujolàs Maset, Carmina Vilar Planas, Sanchez-Cano, Christoph Drosser Paperback, 942 Seiten, Veröffentlicht 2007 von Grao ISBN-13: 978-84-7827-522-9, ISBN: 84-7827-522-3 "Empeñado en conseguir una educación de calidad, el asesoramiento psicopedagógico trabaja con una amplitud de miras y con una visión clara de lo que en educación merece ser conservado y de lo que requiere profundas transformaciones. Se centra esta obra en los diferentes escenarios educativos en los que tiene lugar la formación: la familia, el entorno escolar, el contexto social cercano, la educación no formal, etc.; escenarios en los que ..." |
 | | El juego como estrategia didáctica(1st Edition) (Spanish Edition) von Joan Ortí Ferreres, Gabriel Pubill Soler, Domènec Bañeres Codina, Alan J. Bishop, Maite Garaigordobil Landazábal, Michi Garzón Pérez, Teresa Hernàndez Morlans, Tere Vida Mombiela, Claustre Cardona Pera, Domenec Baneres, Vv.Aa., Francesc López Rodríguez Paperback, 132 Seiten, Veröffentlicht 2011 von Irif, Sl- Edit. Graó ISBN-13: 978-84-7827-633-2, ISBN: 84-7827-633-5 "Jugar al parchís, a la oca, al ajedrez, jugar con la cuerda, a la taba, con las canicas, al pilla-pilla, jugar con pelotas, aros, huesos, maderas. Juegos de mesa, juegos de rol, juegos de habilidad. Todos son juegos que divierten, entretienen y forman. Pero qué ocurre con los juegos en las aulas? Y en las áreas? Si jugar es tan fundamental para el desarrollo físico, cognitivo y social de los niños y niñas y de los jóvenes, por qué no ti ..." |
 | | Alumnado con pérdida auditiva von Carme Palmés Mordillo, Claustre Cardona Pera, Núria Sadurní Montell 226 Seiten, Veröffentlicht 2010 von Grao ISBN-13: 978-84-9980-212-1, ISBN: 84-9980-212-5 "Estrategias. para. favorecer. las. relaciones. sociales. y. la. participación. Una pérdida auditiva, asimismo, puede suponer una barrera en ... Un primer aspecto tiene que ver con cómo ayudar a los compañeros a comprender lo que significa la discapacidad auditiva. ... materiales específicos o diferentes en el trabajo individual y en las actividades de evaluación, la atención individualizada en el aula, etc." |
 | | El juego como estrategia didáctica von Gabriel Pubill Soler, Michi Garzón Pérez, Maite Garaigordobil Landazábal, Joan Ortí Ferreres, Domènec Bañeres Codina, Teresa Hernàndez Morlans, Alan J. Bishop, Tere Vida Mombiela, Claustre Cardona Pera 132 Seiten, Veröffentlicht 2008 von Grao ISBN-13: 978-84-7827-800-8, ISBN: 84-7827-800-1 "... Teresa Hernàndez Morlans, Ma Jesús Marrón Gaite, Gabriel Pubill Soler, Joan Ortí Ferreres, M. Pilar Soler Gordils, Angeles Ruiz de Velasco ... www.grao.com 1 .a edición: mayo 2008 ISBN: D.L.: Diseño de cubierta: Maria Tortajada Carenys ..." |
 | | Manual de Asesoramiento Psicopedagógico von Gerardo Echeita Sarrionandia, Manuel Fernández Pérez, Joaquín Gairín Sallán, Jaume Funes Artiaga, Carles Augé Lidon, Julio Aviñoa Pérez, Josep Font Roura, Climent Giné Giné, Francesc Mena Berbegall, Claustre Cardona Pera, Remei Grau Pujol, Javier Onrubia Goñi, Mireia Planas Sisquella, Joan Bonals Picas, Robert Ruíz Bel, Núria Rosich Sala, Pilar Sanlorien Sánchez, Anna Teberosky Coronado, Ester Andújar Castro, Angélica Sepúlveda Castillo, Eulàlia Solé Sugranyes, Carlos Ruiz Amador, Marta Viñas Clemente 942 Seiten, Veröffentlicht 2007 von Grao ISBN-13: 978-84-9980-172-8, ISBN: 84-9980-172-2 "480 Nadie puede ser excluido de la educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 480 Evaluación psicopedagógica no discriminatoria . . . . . . . . . . . . . . . . . 481 Educación adecuada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 481 Educación basada en resultados y evidencias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 482 Planificación centrada en la persona . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..." |
 | | La evaluación psicopedagógica von Carles Augé Lidon, Sergi Ballespí Sola, Lola Calzada Pina, Claustre Cardona Pera, Antoni Castelló Tarrida, Teresa Colomer Llobet, Josep Font Roura, Montse Dorado Mesa, Teresa Huguet Comelles, Remei Grau Pujol, Montserrat Fontbona Missé, Àngela González Giménez, Francesc Mena Berbegall, I. Navarro Reche, Joan Bonals Picas 456 Seiten, Veröffentlicht 2005 von Grao ISBN-13: 978-84-9980-073-8, ISBN: 84-9980-073-4 "... M. Dolors Llobet Mascaró, Àngela González Giménez, M. Claustre Jané Ballabriga, Francesc Mena Berbegall, Maria Teresa Masot Espasa, I Navarro Reche. Serie Formación y desarrollo profesional del profesorado © Joan Bonals, Manuel Sánchez Cano (coords.), Anna Agón Angrill, Lluís Álvarez Domínguez, Ester Andújar, Carles Augé, Sergi Ballespí, M.a Mercedes Burillo, Lola Calzada Pina, M. Claustre Cardona, Antoni Castelló, Teresa Colom ..." |
 | | Hablar En Clase(1st Edition) (Spanish Edition) von Editorial Laboratorio Educativo, Mercedes Rodeiro Barros, Montserrat Vilà Santasusana, Clara Vilardell Camprubí, Luci Nussbaum Capdevila, Uri Ruiz Bikandi, Enric Larreula Vidal, Florentina Peliquín Pérez, Manuel Sánchez Cano, Catalina Barragán Vicaria, Claustre Cardona Pera, Júlia Ferrer García, Francesc López Rodríguez, López D., Varios Autores, Anna Camps Mundó Paperback, 128 Seiten, Veröffentlicht 2005 von Grao ISBN-13: 978-84-7827-376-8, ISBN: 84-7827-376-X "Hablar para aprender a hablar mejor: el equilibrio entre el uso de la lengua y la reflexión Montserrat Vilà i Santasusana Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona La capacidad para comprender y para producir discursos orales expresados en un registro formal es un saber difícil e intrincado que depende de múltiples factores. Defendemos la idea de que este saber complejo se puede enseñar y se puede apre ..." |
 | | Hablar en clase Cómo trabajar la lengua oral en el centro escolar von Mercedes Rodeiro Barros, Montserrat Vilà Santasusana, Clara Vilardell Camprubí, Uri Ruiz Bikandi, Luci Nussbaum Capdevila, Enric Larreula Vidal, Júlia Ferrer García, Manuel Sánchez Cano, Catalina Barragán Vicaria, Florentina Peliquín Pérez, Claustre Cardona Pera 128 Seiten, Veröffentlicht 2005 von Grao ISBN-13: 978-84-9980-391-3, ISBN: 84-9980-391-1 "Cómo trabajar la lengua oral en el centro escolar Júlia Ferrer García, Enric Larreula Vidal, Lluís López del Castillo, Montserrat Morera i Escarré, Luci Nussbaum Capdevila, Florentina Peliquín Pérez, Mercedes Rodeiro Barros, Uri Ruiz ... leer, escribir), se oponían a una enseñanza libresca, enfocada principalmente a la lengua escrita y a los usos normativos que ésta exige, y reclamaban una enseñanza de la lengua que atendiera no só ..." |
 | | El Trastorno Específico del Lenguaje. Diagnóstico e intervención(1st Edition) (Spanish Edition) von Aa.Vv., Andreu Llorenç Barrachina, Lloren㧠Andreu, Gerardo Aguado Alonso, Mònica Sanz-Torrent Paperback, 202 Seiten, Veröffentlicht 2013 von Editorial Uoc ISBN-13: 978-84-9064-034-0, ISBN: 84-9064-034-3 |
 | | El Trastorno Específico del Lenguaje Diagnóstico e intervención von Gerardo Aguado, Mònica Sanz-Torrent 202 Seiten, Veröffentlicht 2014 von Editorial Uoc ISBN-13: 978-84-9064-089-0, ISBN: 84-9064-089-0 |
 | | EL TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN von ANDREU I BARRACHINA, LLORENÇ ; AGUADO ALONSO, GERARDO ; CARDONA I PERA, MARIA CLAUSTRE ; SANZ-TORREN Softcover, Veröffentlicht 2014 von Editorial Uoc, S.L. ISBN-13: 978-84-9064-111-8, ISBN: 84-9064-111-0 |