"Manuel Sánchez-Cano CREDA Comarques I Universidad de Vic La palabra «
estrategias» se utiliza ampliamente en el panorama educativo. El profesorado
tiene a su alcance un buen número de propuestas que tienen su origen en
trabajos que representan y han representado una ayuda muy valiosa en el
quehacer del día a día con el alumnado: estrategias de lectura, de escritura, de
estructuración del pensamiento, de estimulación lingüística, de ..."
"La enseñanza de la lengua oral en las escuelas se ha complicado notablemente en los últimos años por motivos muy diferentes, uno de los cuales tiene que ver con la nueva composición de las aulas y el otro con las propuestas que emanan de las directrices oficiales sobre lo que hay que enseñar en este ámbito: competencia lingüística. Mediante una combinación de ejemplos prácticos y reflexiones teóricas, este texto ofrece procedimientos ed ..."
"La conversación ayuda a construir conocimiento y, por supuesto, lenguaje. Este libro reúne una experiencia con resultados positivos; capítulos que describen el potencial de la conversación y otros que detallan las consideraciones para implementarla a nivel de centro y de aula."
"conversa. Manuel Sánchez-Cano CREDA Comarques I Universitat de Vic El
terme estratègies és àmpliament utilitzat en el panorama educatiu. El professorat
té al seu abast un bon nombre de propostes a partir de treballs que representen i
han representat una ajuda molt valuosa en el treball del dia a dia amb l'alumnat:
estratègies de lectura, d'escriptura, d'estructuració del pensament, d'estimulació
lingüística, de gestió de la convers ..."
Aprenent i ensenyant a parlar ajuda a la comunicació i al llenguatge a l'escola von ManuelSánchezCano Paperback, 226 Seiten, Veröffentlicht 2006 von Pagès Editors, S.L. ISBN-13: 978-84-7935-583-8, ISBN: 84-7935-583-2
"Aprenent i ensenyant a parlar és un treball que neix de la pràctica quotidiana i ofereix als professionals de l'educació estratègies per plantejar la feina dels alumnes que tenen dificultats en la comunicació i el llenguatge ja sia ..."
"Cómo trabajar la lengua oral en el centro escolar Júlia Ferrer García, Enric
Larreula Vidal, Lluís López del Castillo, Montserrat Morera i Escarré, Luci
Nussbaum Capdevila, Florentina Peliquín Pérez, Mercedes Rodeiro Barros, Uri
Ruiz ... leer, escribir), se oponían a una enseñanza libresca, enfocada
principalmente a la lengua escrita y a los usos normativos que ésta exige, y
reclamaban una enseñanza de la lengua que atendiera no só ..."
"Hablar para aprender a hablar mejor: el equilibrio entre el uso de la lengua y la
reflexión Montserrat Vilà i Santasusana Facultad de Ciencias de la Educación.
Universidad Autónoma de Barcelona La capacidad para comprender y para
producir discursos orales expresados en un registro formal es un saber difícil e
intrincado que depende de múltiples factores. Defendemos la idea de que este
saber complejo se puede enseñar y se puede apre ..."
"D'ençà que es comença a llegir, descodificació i comprensió han d'anar estretament lligades. A partir de l'anàlisi dels resultats, es pot ajustar la intervenció pedagògica."