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Lengua Castellana y Literatura. Investigación, innovación y buenas prácticas
von Uri Ruiz Bikandi, Olga Esteve Ruescas, Pedro Jimeno Capilla, Marta Milian Gubern, Teresa Ruiz Pérez, Felipe Zayas Hernando, Alba Ambròs Pallarès, Mireia Manresa Potrony, Carme Duran Rivas, Vv.Aa.
Paperback, 218 Seiten, Veröffentlicht 2011 von Graó
ISBN-13: 978-84-9980-088-2, ISBN: 84-9980-088-2

"Libro que gira en torno al prácticum y propone vías de reflexión e indagación sobre la propia práctica de enseñar. Ofrece ejemplos concretos, claros y ordenados sobre cómo proceder en la enseñanza de la Lengua castellana y la Literatura. Se trata de secuencias didácticas sobre programación en dos lenguas, procesos de investigación, enseñanza de la escritura, la literatura, la publicidad, la gramática o la lengua oral. Tanto para el prof ..."






Lengua Castellana y Literatura. Investigación, innovación y buenas prácticas
von Pedro Jimeno Capilla, Marta Milian Gubern, Carme Duran Rivas, Olga Esteve Ruescas, Teresa Ruiz Pérez, Mireia Manresa Potrony, Felipe Zayas Hernando, Alba Ambròs Pallarès, Uri Ruiz Bikandi
213 Seiten, Veröffentlicht 2011 von Grao
ISBN-13: 978-84-9980-348-7, ISBN: 84-9980-348-2

"Carme Duran Rivas, Olga Esteve Ruescas, María Jesús Illescas Núñez, Pedro Jimeno Capilla, Mireia Manresa Potrony, Marta Milian Gubern, M. del Mar Pérez Gómez, Joan Marc Ramos Sabaté, Teresa Ribas i Seix, Teresa Ruiz Pérez, Juan Sánchez-Enciso Valero, Felipe Zayas Hernando, Maria Dolores Abascal Vicente, Alba Ambròs Pallarès, M. Victoria Apraiz Jayo. VOL. VOL. VOL. ... Filosofía Coordinadores: Luis María Cifuentes y José María Gutié ..."






Secuencias didácticas para apre(1st Edition)
von Pedro Carrasco Rubio, Montserrat Vilà Santasusana, Oriol Guasch Boyé, Carmen Rodríguez Gonzalo, Pedro Jimeno Capilla, Felipe Zayas Hernando, Marta Milian Gubern, Xavier Gutiérrez Zaragoza, Xavier Fontich Vicens, Carme Gràcia Abadías, Teresa Verdaguer Autonell, Anna Camps Mundó, Teresa Ribas Seix
Paperback, 210 Seiten, Veröffentlicht 2012 von Editorial Graó
ISBN-13: 978-84-7827-420-8, ISBN: 84-7827-420-0

"Si el eje del currículo es la adquisición de competencias para el uso de la lengua, entonces, los conocimientos gramaticales deben estar supeditados a estas finalidades educativas. Se presentan trabajos que en este sentido son todo un referente."






Seqüències Didàctiques Per Aprendre Gramàtica(1st Edition)
(Catalan Edition)
von Carmen Rodríguez Gonzalo, Oriol Guasch Boyé, Xavier Gutiérrez Zaragoza, Pedro Jimeno Capilla, Marta Milian Gubern, Montserrat Vilà Santasusana, Felipe Zayas Hernando, Pedro Carrasco Rubio, Teresa Verdaguer Autonell, Xavier Fontich Vicens, Carme Gràcia Abadías, Anna Camps, Felipe Zayas, T. Ribas
Paperback, 206 Seiten, Veröffentlicht 2009 von Irif, Sl- Edit. Graó
ISBN-13: 978-84-7827-419-2, ISBN: 84-7827-419-7

"Si l'eix del currículum és l'adquisició de competències per a l'ús de la llengua en les diferents esferes de l'activitat social, llavors, els coneixements gramaticals han d'estar supeditats a aquestes finalitats educatives. En aquest sentit, les seqüències didàctiques per aprendre gramàtica (SDG) s'orienten a promoure un ensenyament gramatical que tingui en compte, tant la relació del coneixement reflexiu de les formes lingüístiques com ..."






Seqüències didàctiques per aprendre gramàtica
von Oriol Guasch Boyé, Pedro Jimeno Capilla, Marta Milian Gubern, Xavier Gutiérrez Zaragoza, Carmen Rodríguez Gonzalo, Montserrat Vilà Santasusana, Teresa Verdaguer Autonell, Xavier Fontich Vicens, Pedro Carrasco Rubio, Carme Gràcia Abadías, Felipe Zayas Hernando
206 Seiten, Veröffentlicht 2006 von Grao
ISBN-13: 978-84-7827-884-8, ISBN: 84-7827-884-2

"Oriol Guasch Boyé, Pedro Jimeno Capilla, Marta Milian Gubern, Xavier Gutiérrez Zaragoza, Carmen Rodríguez Gonzalo, Montserrat Vilà Santasusana, Teresa Ribas i Seix, Teresa Verdaguer Autonell, Xavier Fontich Vicens, Pedro Carrasco ... permís exprés de l'editor de l'original: FERRER, M. (1998): «El temps de la narració: una seqüència del treball gramatical», a CAMPS, A.; COLOMER, T.: L' ensenyament i l'aprenentatge de la Llengua i la ..."






Secuencias didácticas para aprender gramática
von Oriol Guasch Boyé, Pedro Jimeno Capilla, Carme Gràcia Abadías, Marta Milian Gubern, Xavier Gutiérrez Zaragoza, Carmen Rodríguez Gonzalo, Montserrat Vilà Santasusana, Teresa Verdaguer Autonell, Xavier Fontich Vicens, Pedro Carrasco Rubio, Felipe Zayas Hernando, Anna Camps
210 Seiten, Veröffentlicht 2006 von Grao
ISBN-13: 978-84-9980-283-1, ISBN: 84-9980-283-4

"Montserrat Vilà Santasusana, Oriol Guasch Boyé, Carmen Rodríguez Gonzalo, Pedro Jimeno Capilla, Marta Milian Gubern, ... bloques; el primero engloba las experiencias y propuestas que toman como marco del trabajo gramatical las situaciones de ... intermedios de la información textual, como la capacidad de la expresión escrita, a través de proyectos de escritura. A partir de algunas propuestas de actividades tipo para trabajar en el ..."






Propostas Didáticas para aprender a escrever
von Joaquim Dolz Mestre, Núria Farrera Casas, Oriol Guasch Boyé, Marta Milian Gubern, Teresa Ribas Seix, Carmen Rodríguez Gonzalo, Josep Santamaria España, Montserrat Vilà Santasusana, Felipe Zayas Hernando, Teresa Colomer Martínez, Jany Cotteron, Anna Camps Mundó
220 Seiten, Veröffentlicht 2020 von Grao
ISBN-13: 978-84-18058-70-7, ISBN: 84-18058-70-6

"... Oriol Guasch Boyé, Ana M Martínez Laínez, Marta Milian Gubern, Teresa Ribas Seix, Carmen Rodríguez Gonzalo, Josep Santamaria España, Marta Utset i Canal, Montserrat Vilà Santasusana, Felipe Zayas Hernando, Teresa Colomer Martínez, ..."






Lengua 7 egb septimo curso
von Felipe Zayas Hernando
Veröffentlicht von Editorial Libros Ac
ISBN-13: 978-84-86737-61-0, ISBN: 84-86737-61-3






Lengua castellana y literatura. 2 ESO. Savia. Andalucía(1st Edition)
von Pilar Pérez Esteve, Felipe Zayas Hernando, Ángel L., Alya Mark, Alejandro Mesa, David Álvarez Astruga, Vv.Aa.
Paperback, 312 Seiten, Veröffentlicht 2017 von Ediciones Sm
ISBN-13: 978-84-675-8492-9, ISBN: 84-675-8492-0

"El proyecto SAVIA ofrece un tratamiento integral en lengua y literatura en la ESO y el bachillerato, cuyas principales señas de identidad son:- APOSTAMOS POR UN ENFOQUE COMUNICATIVO: Aprender a leer los géneros textuales de la sociedad actual es la clave de nuestro proyecto y el Programa de Competencia lectora es su respuesta. Trabajamos la comprensión de textos impresos, orales y digitales. Completamos el aprendizaje con la producción ..."






Lengua castellana y literatura. 4 ESO. Savia. Andalucía(1st Edition)
von Pilar Esteve, Ricardo Boyano Andres, Felipe Boyano Zayas, Alya Mark, David Álvarez Astruga, Chema García, Felipe Zayas Hernando
Hardcover, 416 Seiten, Veröffentlicht 2017 von Ediciones Sm
ISBN-13: 978-84-675-8488-2, ISBN: 84-675-8488-2

"El proyecto SAVIA ofrece un tratamiento integral en lengua y literatura en la ESO y el bachillerato, cuyas principales señas de identidad son:- APOSTAMOS POR UN ENFOQUE COMUNICATIVO: Aprender a leer los géneros textuales de la sociedad actual es la clave de nuestro proyecto y el Programa de Competencia lectora es su respuesta. Trabajamos la comprensión de textos impresos, orales y digitales. Completamos el aprendizaje con la producción ..."






Lengua castellana y literatura
4 ESO : Savia
von Felipe Zayas Hernando, Ricardo Boyano, Pilar Esteve, Ariadna García García, Chema García, Alya Mark, David Álvarez Astruga, Carmen Caballero Martínez, José Manuel Blecua, Leonardo Gómez Torrego, Vv.Aa.
Paperback, 416 Seiten, Veröffentlicht 2016 von Fundación Santa María-Ediciones Sm
ISBN-13: 978-84-675-8694-7, ISBN: 84-675-8694-X

"El proyecto SAVIA ofrece un tratamiento integral en lengua y literatura en la ESO y el bachillerato, cuyas principales señas de identidad son:- APOSTAMOS POR UN ENFOQUE COMUNICATIVO: Aprender a leer los géneros textuales de la sociedad actual es la clave de nuestro proyecto y el Programa de Competencia lectora es su respuesta. Trabajamos la comprensión de textos impresos, orales y digitales. Completamos el aprendizaje con la produ ..."






Lengua castellana y literatura(1st Edition)
4 ESO : savia : trimestres
von Felipe Zayas Hernando, Ricardo Boyano, Pilar Pérez Esteve, Paco Giménez Ortega, Chema García, Alya Mark
Paperback, 456 Seiten, Veröffentlicht 2016 von Ediciones Sm
ISBN-13: 978-84-675-8707-4, ISBN: 84-675-8707-5

"El proyecto SAVIA ofrece un tratamiento integral en lengua y literatura en la ESO y el bachillerato, cuyas principales señas de identidad son:- APOSTAMOS POR UN ENFOQUE COMUNICATIVO: Aprender a leer los géneros textuales de la sociedad actual es la clave de nuestro proyecto y el Programa de Competencia lectora es su respuesta. Trabajamos la comprensión de textos impresos, orales y digitales. Completamos el aprendizaje con la producción ..."






Lengua castellana y literatura
2 ESO : savia
von Pilar Pérez Esteve, Felipe Zayas Hernando, Alya Mark, Alejandro Mesa, David Álvarez Astruga, Vv.Aa., Josçe Manuel Blecua
Paperback, 312 Seiten, Veröffentlicht 2016 von Fundación Santa María-Ediciones Sm
ISBN-13: 978-84-675-8679-4, ISBN: 84-675-8679-6

"El proyecto SAVIA ofrece un tratamiento integral en lengua y literatura en la ESO y el bachillerato, cuyas principales señas de identidad son:- APOSTAMOS POR UN ENFOQUE COMUNICATIVO: Aprender a leer los géneros textuales de la sociedad actual es la clave de nuestro proyecto y el Programa de Competencia lectora es su respuesta. Trabajamos la comprensión de textos impresos, orales y digitales. Completamos el aprendizaje con la produc ..."






Proyecto Savia. Lengua castellana y literatura, 3 ESO. Andalucía(1st Edition)
von Pilar Perez Esteve, Felipe Zayas Hernando, Ricardo Boyano Andres, Mayra Aguilar Ruiz, Xan López Domínguez, Laura Pérez Granell, Irene Marcos Ruiz, Albert Quiñones Borredà, Alya Mark, Laura Meca, Montse Fontich Julia, Òscar Julve Gil, Guillermo Berdugo Garvia, Editorial Planeta, Aa.Vv.
Paperback, 352 Seiten, Veröffentlicht 2016 von Ediciones Sm
ISBN-13: 978-84-675-8625-1, ISBN: 84-675-8625-7

"El proyecto SAVIA ofrece un tratamiento integral en lengua y literatura en la ESO y el bachillerato, cuyas principales señas de identidad son:- APOSTAMOS POR UN ENFOQUE COMUNICATIVO: Aprender a leer los géneros textuales de la sociedad actual es la clave de nuestro proyecto y el Programa de Competencia lectora es su respuesta. Trabajamos la comprensión de textos impresos, orales y digitales. Completamos el aprendizaje con la produ ..."






Lengua castellana y literatura. 2 ESO. Savia. Trimestres(1st Edition)
von Felipe Zayas Hernando, Pilar Pérez Esteve, Alya Mark, Alejandro Mesa, David Álvarez Astruga, Vv.Aa., Ángel L.
Paperback, 336 Seiten, Veröffentlicht 2016 von Ediciones Sm
ISBN-13: 978-84-675-8687-9, ISBN: 84-675-8687-7

"El proyecto SAVIA ofrece un tratamiento integral en lengua y literatura en la ESO y el bachillerato, cuyas principales señas de identidad son:- APOSTAMOS POR UN ENFOQUE COMUNICATIVO: Aprender a leer los géneros textuales de la sociedad actual es la clave de nuestro proyecto y el Programa de Competencia lectora es su respuesta. Trabajamos la comprensión de textos impresos, orales y digitales. Completamos el aprendizaje con la produc ..."






Leer en el centro escolar
El plan de lectura
von Felipe Zayas Hernando, Gemma Lluch Crespo
160 Seiten, Veröffentlicht 2015 von Ediciones Octaedro
ISBN-13: 978-84-9921-792-5, ISBN: 84-9921-792-3

"Recomendamos visionar la conferencia de Irene Savino (2008), que describe los diferentes tipos de álbumes ilustrados y la manera de seleccionarlos, y la de Hernández (2008), sobre el cómic y la narración gráfica. 32. Para la redacción de ..."






Leer en el centro escolar(1st Edition)
el plan de lectura
von Felipe Zayas Hernando, Gemma Lluch Crespo
Paperback, 160 Seiten, Veröffentlicht 2015 von Editorial Octaedro, S.L.
ISBN-13: 978-84-9921-791-8, ISBN: 84-9921-791-5

"Ser lector competente es imprescindible en la actualidad para satisfacer necesidades personales, actuar como ciudadanos responsables, alcanzar los objetivos académicos, lograr la cualificación profesional y seguir aprendiendo a lo largo de la vida. La competencia lectora incluye destrezas muy complejas que hasta hace varias décadas eran logradas únicamente por una minoría de la población y que en la actualidad constituyen un objetivo bá ..."






La competencia digital en el área de Lengua(1st Edition)
von Felipe Zayas Hernando, Tíscar Lara, Néstor Alonso Arrukero, Eduardo Larequi García
Paperback, 176 Seiten, Veröffentlicht 2012 von Editorial Octaedro, S.L.
ISBN-13: 978-84-9921-360-6, ISBN: 84-9921-360-X

"El tratamiento de la información y la competencia digital es una de las competencias básicas incorporadas al currículo de la Educación Primaria y de la Educación Secundaria Obligatoria. ¿Cómo hay que entender la competencia digital? ¿Qué objetivos educativos están implicados? ¿Cómo se integra en el área de Lengua? ¿Con qué recursos? Este libro se propone responder a preguntas que, como éstas, preocupan en la actualidad al profesorado."






NUEVAS FORMAS DE LECTURA EN LA ERA DIGITAL.
von Pilar Pérez Esteve, Luis González Martín, Javier Celaya Barturen, Aurora Cuevas Cervero, Yoana Esteban Martín, Javier Iglesia Aparicio, Sara Iglesias Hernádez, Tíscar Lara Padilla, Gemma Lluch Crespo, Juan Mata Anaya, Regina Pacho Pacho, Rocio Sánchez Fraile, Elisa Yuste Tuero, Felipe Zayas Hernando
Hardcover, 310 Seiten, Veröffentlicht 2012 von Ministerio De Educación, Cultura
ISBN-13: 978-84-369-5312-1, ISBN: 84-369-5312-6

"Norma 2: El estudiante puede acceder, organizar y evaluar la información de sus lecturas para convertirla en conocimiento de manera independiente. Norma 3: El estudiante es capaz de desarrollar proyectos de lectura en diferentes espacios y comprender diferentes modalidades de textos. Indicadores Indicador 1: Entiende la trascendencia e implicaciones de la información en la sociedad contemporánea. Indicador 2: Desarrolla estrategias ..."






10 ideas clave(1st Edition)
la competencia lectora según PISA: reflexiones y orientaciones didácticas
von Felipe Zayas Hernando
Paperback, 194 Seiten, Veröffentlicht 2012 von Editorial Graó
ISBN-13: 978-84-9980-474-3, ISBN: 84-9980-474-8

"Su objetivo es señalar las destrezas y estrategias necesarias que han de tener los jóvenes al terminar la educación obligatoria. Conocimientos indispensables para planificar las ayudas que el alumnado necesita, elaborar estrategias y propuestas didácticas y orientar la formación del profesorado."



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Felipe Zayas Hernando

Carmen Rodríguez Gonzalo

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Ana Martínez Laínez

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Uri Ruiz Bikandi

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