"Teorías e instituciones contemporáneas de educación. España: Biblioteca Nueva.
RADIGALES, J. y FRAILE PRIETO, T. (2006). La música en los estudios de ..."
"¿Qué relación hay entre la cultura escolar y la que existe fuera del aula? ¿Puede ser esta competencia considerada transversal? ¿Qué dice el currículo? ¿Es posible enseñar artes al margen de las tecnologías? ¿Qué papel desempeña en el mundo contemporáneo?"
"Madrid: Siruela. Las 15 ... En esta cuidada selección de dichos conciertos
advertimos que Bernstein, para ofrecer claridad en sus explicaciones, acude no
sólo a los propios clásicos, sino a la música moderna de The Beatles o al jazz.
Desde ..."
"Allò que no hi és en el currículum oficial: el desplegament de les competències en objectius, continguts i criteris d'avaluació per a cada cicle. El projecte educatiu i curricular i les programacions d'aula. L'àmbit comú on es desenvolupen totes les competències transversals."
"El autor, trata en el presente libro temas tan relevantes como la instrumentalidad de la música, la programación (el diseño curricular base, los proyectos de centro, la programación de aula y la evaluación), la organización de los contenidos, la atención a la diversidad y el desarrollo de las capacidades del alumnado, en las distintas etapas."
"El desarrollo del aprendizaje cooperativo a través de la investigación en grupo.
Sevilla: Movimiento cooperativo de Escuela Popular. TRUJILLO, F. y ARIZA, ..."
"Este libro ofrece una visión panorámica del legado recibido de algunos de los pedagogos e investigadores más relevantes en el ámbito de la educación musical del siglo XX, como Dalcroze, Willems, Orff, Bresler, Hargreaves, Swanwich o Sloboda. Asimismo, incluye una breve biografía de cada una de las personalidades seleccionadas; una referencia a sus principales aportaciones teóricas y/ o metodológicas; referencias a las aplicaciones práct ..."
"Comprender cuál es el desarrollo y la práctica de la creatividad; encontrar soluciones nuevas a problemas nuevos; huir de falsas concepciones, y definir las características más sobresalientes de la creatividad; saber formular preguntas para obtener ideas, aumentar capacidades y desarrollar actitudes y aptitudes, desafiando los convencionalismos tan presentes en el entorno educativo."
"La música, con sus formas, estilos, recursos compositivos, concepciones estéticas, etc. es en este libro el hilo conductor de su propia evolución histórica. Disfrutar de la música, en general, o entender la que escuchamos cada día, requiere conocer y entender cómo y porqué ha evolucionado a lo largo del tiempo. Este libro se complementa con 49 audiciones."
"Selección de artículos de reflexión y propuestas prácticas para llevar a cabo en la escuela (3-12) con la particularidad de ofrecer recursos para los niños y niñas más pequeños (0-3)."
Cançons i danses per celebrar les festes(1st Edition) la Castanyada, Nadal i Reis, el Carnaval, Sant Jordi i festes de primavera, Sant Joan i festes majors von PepAlsinaMasmitjà, Josep Alsina, PepAlsina Paperback, 175 Seiten, Veröffentlicht 2003 von Editorial Graó ISBN-13: 978-84-7827-315-7, ISBN: 84-7827-315-8
"Una guia for a completa que comprèn la lletra de les can ons, la seva procedència, el desenvolupament d'algunes danses, i tot un seguit de suggeriments d'activitats organitzades per grups d'edat: de 4-5, de 6-7, de 8-11 i de 12-14 anys."
"La música, amb les seves formes, estils, recursos compositius, concepcions estètiques, etc., és en aquest llibre el fil conductor de la seva pròpia evolució històrica. Inclou 49 audicions."
"El llibre s'ocupa dels continguts d'aprenentatge lligats al 'saber fer'. Ens mostra com treballar 42 continguts procedimentals diferents repartits entre totes les àrees de Primària. s'ocupa dels continguts d'aprenentatge lligats al 'saber fer'."
"... y las tecnologías de la información y la comunicación están produciendo en
sectores tan diferentes como la economía, la industria, ... Hoy no basta con
preguntarse cuál es el método más adecuado para enseñar música en las
escuelas. ... música, qué debería enseñarse y aprenderse, qué se enseña y
aprende fuera del aula y cómo enseñar son preguntas cuyas ... de tomar las
decisiones adecuadas a la hora de enseñar, de dar respuestas ..."
"Este libro se ocupa de los contenidos de aprendizaje ligados al 'saber hacer' y muestra como trabajar 42 contenidos procedimentales diferentes repartidos entre todas las áreas de primaria."
"Gotzon Ibarretxe Txakartegi, Pep Alsina Masmitjà, Maravillas Díaz Gómez,
Andrea Giráldez Hayes. Idea clave 4 El juego es una forma de aprendizaje
creativo Los juegos son recursos utilizados habitualmente desde la educación
infantil hasta la formación de adultos, porque, entre otras cosas, favorecen la
desinhibición, permiten romper esquemas previos y relativizan el éxito y el
fracaso. En este sentido, el juego es una forma de apren ..."
"Judith Akoschky, Pep Alsina Masmitjà, Maravillas Díaz Gómez, Andrea Giráldez
Hayes. Los. instrumentos. Producir sonidos con instrumentos tiene un gran
atractivo para los niños y niñas pequeños. Los sonidos instrumentales les atraen
y son una invitación ... y objetos de uso cotidiano, susceptibles de un buen uso
escolar. Todos estos «instrumentos» se convierten en medios de expresión y
producción musical que los niños y niñas de est ..."