"Una nueva mirada Neus Garriga Verdaguer, M. Dolors Muns Mayans, Núria
López Rebollal, Isabel Muñoz Moreno, Jesús Chivite Pérez, Núria García Alsina,
Teresa Pigrau Solé, Aida Basora Zanón, Pilar Melcón Martínez, Rosa M. Tarín
Martínez, Montserrat ... 3. http://blocs.xtec.cat/cienciesescolasantjosepelpi/
experiments El blog original presentado está en catalán, pero para conseguir
una traducción al castellano únicamente hay que hacer c ..."
"Una nova mirada Aida Basora Zanón, Teresa Calveras i Barniol, Victòria Carbó
Cortina, Jesús Chivite Pérez, Núria García Alsina, Neus Garriga Verdaguer,
Núria López Rebollal, Pilar Melcón Martínez, M. Dolors Muns Mayans, Isabel
Muñoz Moreno, Montserrat Padern Blesa, Montserrat Pedreira Álvarez, Teresa
Pigrau Solé, Rosa M. ... Les castanyes torrades, calentones, toves i fàcils de
pelar són ben diferents de les crues o de les carbonit ..."
"Cualquier reforma curricular suele venir acompañada de algunos elementos innovadores que, de una u otra forma, tratan de justificarla. En nuestro sistema educativo, hemos pasado de un currículum de conocimientos a uno basado en competencias. Muchas de las innovaciones que se marcan en los currículos oficiales no llegan ponerse en práctica porque las administraciones educativas no las explican y justifican, y el profesorado no las compre ..."
"Think, do, communicate and feel Science! Discover the world of Science through a series of modules for CLIL or bilingual education programmes in Primary and Lower Secondary schools. The Guía Didáctica for 'Charges that Flow' provides comprehensive support in Spanish for teachers in relation to content, language scaffolding and planning activities. It caters for different learning styles and provides teachers with great flexibility."
"Think, do, communicate and feel Science! Discover the world of Science through a series of modules for CLIL or bilingual education programmes in Primary and Lower Secondary schools. The Guía Didáctica for 'Flowering Plants' provides comprehensive support in Spanish for teachers in relation to content, language scaffolding and planning activities. It caters for different learning styles and provides teachers with great flexibility."
"Think, do, communicate and feel Science! Discover the world of Science through a series of modules for CLIL or bilingual education programmes in Primary and Lower Secondary schools. The Guía Didáctica for 'Microorganisms: Too Small to See?' provides comprehensive support in Spanish for teachers in relation to content, language scaffolding and planning activities. It caters for different learning styles and provides teachers with great ..."
"El Portfolio es una buena herramienta para que puedan reflexionar sobre su
proceso de aprendizaje, corrijan sus errores y piensen cómo pueden mejorar. El
Portfolio incluye: Peer-assessment and oral presentation 4 - Los objetivos del
módulo relacionados con las actividades que cubren cada uno de ellos. Los
alumnos disponen de unas indicaciones que pueden ayudarlos a evaluar la
presentación oral de sus compañeros. Es conveniente que ..."
"En los últimos tiempos los profesionales de la Educación Primaria en el área de ciencias se han dado cuenta de que las herramientas didácticas que utilizan no son suficientes para incentivar al alumnado en el aprendizaje de la materia. El presente libro expone las siguientes propuestas de enseñanza que se han llevado al aula: Jugando con los circuitos y la corriente eléctrica; ¿Cómo han enseñado los maestros las ciencias en la escuela ..."
"Think, do, communicate and feel Science! Discover the world of Science through a series of modules for CLIL or bilingual education programmes in Primary and Lower Secondary schools. The Guía Didáctica for 'Ecosystems: Keeping the Balance' provides comprehensive support in Spanish for teachers in relation to content, language scaffolding and planning activities. It caters for different learning styles and provides teachers with great fl ..."
"ACTIVITY 1: It's all about our dynamic Earth 1 Read and complete the mind map
text. Version 1 Our dynamic goes through changes that happen over because of
internal and external factors. Internal factors are and . External factors can be or .
The Earth has three different : the core, the and the . The core is the and the
innermost part of the Earth. The is the next layer and part of it is made of material.
The crust is formed by tec ..."
"Selección de experiencias llevadas a cabo en diferentes escuelas de educación infantil y primaria por maestros interesados en fomentar en su alumnado conceptos químicos a partir de experiencias cotidianas (la fiesta de la castañada, los caramelos, los helados, el mosto)."
"El libro presenta temas de actualidad, divulga aportaciones de reconocidos especialistas y, a su vez, proporciona pautas y ejemplos de cómo llevarlos a la práctica. Se analiza la evaluación como un elemento del proceso educativo que puede y debe favorecer el aprendizaje del alumnado."